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熊子杉说这一次考试我们努力了,希望下一次我们能更加努力。Keep moving !
《。。。。说我顶你们
熊子杉说努力,奋斗!还有1个月就要期末考试了,我们一定要抓紧时间复习和学习新知,争取取得更大的成功!
肖说第二个?
xiao说14日;b?
xiao说y=1/2x-1
郑京华说函数解析式:y=3/4x--1
邓鹏飞说挺你,鹏鹏同学。那你首先要为我们英语小组争光。
宋乔说题目没问题,但是对于没补习的同学可能有些难度,多想一会准能做出。比比谁最聪明!
赵鹏鹏说我想把学习搞好

荆门市2012年初中毕业生学业与升学考试大纲 生 物

发表于:2012-04-01 13:13:07 阅读:1314    关键词:生 物

    

荆门市2012年初中毕业生学业与升学考试大纲

   

  一、 考试性质及命题原则

  1、考试性质

  生物中考是全面、准确地反映初中毕业学生在生物科学习目标方面所达到水平的重要环节。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。因此,考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

  2、命题原则

  ⑴ 在考纲界定的章节知识范围内命制考题。以能力立意的科学(实验)探究题的素材可以不在限定范围内。

  ⑵ 基础性。注重基本知识和基本技能的“双基”考查。知识方面主要体现生物学的基本事实、概念、原理和规律的基础知识。基本技能主要侧重考纲限定的章节教材内容中呈现过的技能要求。

  ⑶ 注重联系生产、生活实际。初步要求学生运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。

  ⑷ 体现科学探究思想。初步要求学生学会生物科学探究的一般方法,发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。

  ⑸ 适度的学科内综合。细胞的结构和生活是生物体结构、功能的基础,不同的生物体之间(植物与植物、动物与动物、动物与植物、真核与原核生物、单细胞与多细胞生物、水生与陆生生物等等)因基本结构相同或类似即能进行比较,有比较就能产生综合。人体结构、功能以及卫生保健的知识是综合考查的重点。

  ⑹ 有情感态度与价值观的体现。适度关注与生物学有关的社会热点问题。促进学生养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。引导学生热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。

  ⑺ 适度注意初高中知识衔接。

  二、 考试内容与要求

  考      

  一、细胞的结构和生活 1.细胞的结构 1.阐明植物细胞和动物细胞的基本结构

2.区别动物和植物细胞结构的主要异同点

2.细胞的生活需要物质和能量 1.说出细胞中含有的物质,知道糖类、脂质、蛋白质等有机物能提供能量

  2.描述细胞膜控制物质进出的功能,认同细胞的生命活动具有物质基础

  3.描述细胞质中的叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用

  3.细胞核是遗传信息库

  1.通过资料分析活动,阐明遗传信息储存在细胞核中

  2.说明染色体、DNA和基因的关系,举例说出生物的性状是由基因控制的,说明细胞内染色体数目保持恒定的意义

  3.认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质

  4.细胞通过分裂产生新细胞

  1.描述细胞生长和分裂的基本过程,说明细胞分裂过程中染色体的变化

  2.说出细胞分裂与生物生长的关系

  3.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值

  二、生物体的结构层次

  5.动植物体(人体)的结构层次 1.说出组织的概念,描述构成动植物体和人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的

  2.识别人体的四种基本组织和植物体的几种主要组织3.说出器官、系统的概念,知道人体八大系统的名称。

  4.说明人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体

  5.说明植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体,

  区别动植物体结构层次的差别

  6.只有一个细胞的生物 1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的

  2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系

  3.认同细胞构成生物体的观点,有生物体是一个整体的生物学观点

  7.没有细胞结构的微小生物体—病毒 1.识别病毒,说出病毒的结构组成

  2.关注有关由病毒引起的疾病的信息;关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系

  三、人体的呼吸、营养、物质运输与废物的排出

  8.人体的呼吸 1.描述人体呼吸系统的组成

  2.说出呼吸道的作用,认识到呼吸道处理空气能力的有限性

  3.概述肺与外界的气体交换过程

  4.概述肺泡与血液的气体交换过程

  5.大致知道当地空气质量,描述空气质量对人体健康的主要影响

  9.消化和吸收 1.描述人体消化系统的组成

  2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程

  3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论

  4.尝试解读营养物质在消化道内被消化的曲线图

  5.分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与消化功能相适应的特点

  10.流动的组织——血液 1.描述血液的成分和主要功能

  2.识别红细胞和白细胞的结构和功能

  11.血流的管道——血管 1.描述动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点

  2.区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况

  12.输送血液的泵——心脏 1.描述心脏的结构和功能

  2.概述血液循环的途径,区别动脉血与静脉血

  13.人体内废物的排出 1.描述人体泌尿系统的组成

  2.概述尿液的形成和排出过程

  四、生物圈中的绿色植物 14.藻类、苔藓和蕨类植物 1.概述 藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境

  2.说出 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,关注这些植物的生存状况

  15.种子植物 1.说出种子的主要结构,描述菜豆种子与玉米种子的异同

  2.识别当地常见的裸子植物和被子植物

  16.种子的萌发 1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件

  2.阐明种子萌发的过程

  3.学会用实验法对种子萌发环境条件的探究,用抽样检测法对种子发芽率的测定

  17.植株的生长 1.描述根的生长和枝条发育的过程

  2.运用测量法探究根生长最快的部位

  3.运用调查法了解无机盐与植物生长的关系

  18.开花与结果 1.描述花的主要结构

  2.描述传粉和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系

  3.认同花、果实和种子对于被子植物传宗接代的的意义

  19.绿色植物的生活需要水 1.说明植物的生活离不开水的原因

  2.举例说出水对植物分布的影响

  3.尝试解读数据的方法

  20.水分进入植物体内的途径 1.说出大量根毛对植物吸水的意义

  2.说明水在植物体内的运输途径

  3.运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识,解释生产和生活中的相关现象

  21.绿色植物参与生物圈的水循环 1.描述绿色植物叶片的基本结构

  2.解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制

  3.说出绿色植物在生物圈的水循环中的作用

  4.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义

  22.绿色植物通过光合作用制造有机物 1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物

  2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉

  23.绿色植物对有机物的利用 1.说明呼吸作用的过程

  2.阐明有机物对于生物体的重要作用

  3.认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的意义

  24.绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 1.归纳出光合作用的概念,举例说明光合作用在农业生产中的应用

  2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动

  3.认识绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用

  五、生物圈是所有生物的家 25.生物圈 1.描述生物圈的范围

  2.说出生物圈为生物的生存提供的基本条件

  26.动物在生物圈中的作用 1.举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用

  2.认同动物是生物圈中的重要成员的观点

  3.辩证地认识动物与人类的益害关系

  27.环境对生物的影响 1.举例说出影响生物生存的环境因素

  2.举例说明生物之间有密切关系

  3.体验探究的一般过程,模仿控制实验变量和设计对照试验

  28.生物对环境的适应和影响 1. 描述生物对环境的适应和影响

  2.尝试收集处理数据的多种方法

  29.生态系统 1.说出生态系统的组成

  2.描述生态系统中的食物链和食物网

  3.认同生态系统的自动调节能力是有限的

  30.生物圈是最大的生态系统 1.描述生态系统的类型及特点

  2.阐明生物圈是最大的生态系统

  3.确立保护生物圈的意识

  六、传染病与免疫 31. 传染病及其预防 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施

  2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病

3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施

  32. 免疫与计划免疫 1.描述人体的免疫功能

  2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫

  3.说明计划免疫的意义

  对要求的理解,请参见《义务教育生物学课程标准(实验)》。

  三、 考试形式及试卷结构

  1.考试形式

  闭卷、笔试。理化生同科合卷,分科命题,序号连编,选择题排在化学、物理之前,非选择题排在物理、化学之后。试卷分Ⅰ、Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。生物满分为30分。

  2.试卷结构

  容易题、中档题和较难题的占分比例控制在6:2:2左右,总体难度控制在0.500.65之间。试题题型设选择题和非选择题两类,其中选择题设7题,每题2分,共14分;非选择题一般包括填空、识图作答、实验、作图、计算、简答题等题型,设4-6题,赋分16分。

  四、 题型示例(略)


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