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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
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鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
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个人发展规划(郭帮华) 
发表于:2012-05-04 09:18:03 阅读:1208  关键词:发展规划 成长

    

个人发展规划

20119—20146

郭帮华

 

岁月蹉跎,不经意间,十余载光阴已从手中溜走,而自己在教学上仍旧重复着昨天的故事,没有形成自己的独特的教学风格。为了个人成长,提升自己成为具有创新精神和实践能力的新型专业化水平的教师,成为学生喜欢的教师,根据自己特点,制订个人发展计划。

从个人角度来讲,我工作责任心比较强,工作效率比较高,但因生性疏懒,个性散漫,往往完成教学上的常规工作,认为对得起学生之后就万事大吉。从教的十多年,对教育教学的思考也不少,但几乎没有记录、整理过。20119月到20146月,又是一个教学的轮回,又是一届学生的初中之路将由我送上一程。那就让我的进步给他们的帮助更多一些吧。

一、认真加强语文专业知识的学习,提高自己的理论水平和驾驭文字的能力。

二、积极参加有效教学课题组和工作室组织的活动,虚心向同行请教。

三、钻研教材,了解学情,备课有针对性,上课有趣味性。

四、及时在博客中记录自己关于教学的点滴思考,争取有论文发表或者获奖。

 


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