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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
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鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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心理健康渗透语文活动教学课例(贺红云) 
发表于:2012-04-23 10:54:35 阅读:941  关键词:心健 渗透 课例

    

不忘深恩  俯首感谢

——心理健康渗透语文活动教学课例

 

湖北省沙洋实验初中   贺红云

 

一、活动目的

1、  通过活动让学生明白感恩的重要性和必要性

2、  学会如何感恩。把思想升华为一种习惯,真正提升学生心理健康和德育思想素质。

二、活动形式

1、  学生组织、主持,学生自由参与

2、  小品表演、歌唱、朗诵、绘画、讲故事等

三、活动准备

1、  小品《刘芳艳的故事》排演

2、  一位学生家长的来信

3、  收集学生成长中的感恩故事

4、  制作PPT课件

四、主持人:男生女生各一名

五、活动流程

(一)、激情导入

师:四月的暖阳中渗满感恩的芳香;四月的春风里浸润感恩的情怀;感恩已如春风丝丝拂入心怀,又如细雨滴滴滋润心田,更如陈年佳酿芳醇甜美!今天老师变教室为舞台,让我们敞开心扉,用诗、用歌、用心灵和智慧去尽情吟诵感恩这一最动人、最深情、最温馨的篇章!同学们准备好了吗?(生响亮地答:准备好了!)让我们用掌声请上今天的主持人。

背景音乐和画面PPT显示。

(二)、主持人上场:第一版:时代的楷模(PPT显示)

男:敬爱的老师    女:亲爱的同学们 合:大家好!

男:阳光温暖明媚  女:空气清新干净

男:掬一捧水,亮澈甜美      女:挖一捧沙,澄黄细碎

男:自然使我们拥有清风明月  女:社会使我们拥有气象万千

男:父母使我们拥有筋骨体肤  女:师长使我们拥有聪明智慧

男:一切一切的恩赐,我们不能忘也不应忘  女:不曾忘,也不敢忘

合:让我们不忘深恩 俯首感谢!八(4)班“不忘深恩 俯首感谢”主题班会现在开始

女:三月的春风里,荆门大学刘芳艳故事吹暖了我们的心房,我们一次次捧读她的事迹,一次次潸然泪下,看!今天,她来了——

小品表演《刘芳艳的故事》(PPT画面和背景音乐)(改编湖北荆门大学刘芳艳背母上学的动人故事)

女:谢谢他们精彩的表演,芳艳姐姐的故事让我们感动,芳艳姐姐让我们敬佩,同学们,你一定想说点什么吧?

(学生表现)

主持人及时点评学生的回答

男:是啊,百善孝为先,一份平凡的亲情表现出的伟大,一位柔弱女子所具有的坚忍不拔的刚强,一段苦难的历程所隐含的幸福,一次伟大的感恩是芳艳带给我们的震憾和感动!

女:那么请多心灵的最温柔处找找我们的故事吧,把你生命中最令你感动的片段说给我听吧!

PPT显示:第二版:我们的故事

学生自由发言,主持人及时评点

学生请求宣读家长的来信(PPT背景音乐)

女:让我们再一次用热烈的掌声感谢金爸爸!感谢远在家乡为我们忙碌的爸爸妈妈,此时的我们无以为报,同学们让我们唱一首歌吧,让我们为亲人深情地唱一首《烛光里的妈妈》请老师放音乐(FLASH《烛光里的妈妈》)

男:谁言寸草心,报得三春晖!父母恩深似海,老师恩重如山,友谊是人生温暖的太阳,我们拿什么来回报?请小组讨论,看哪一组奉献的感恩的方法又多又好!

PPT显示:第三版:真诚地回报

小组汇报,抢答式的进行,主持人点评

女:此时,我们不能送上一杯热茶,不能递上一个板凳,但我们可以用智慧和爱心来表达我们的敬意和回报。形式不拘一格,可以唱,可以演讲,可以作画,用你最喜欢的方式表达对他人的感恩吧

学生丰富多样的形式展示自己的爱心回报,主持及时评点。

(预设:学生自己的亲历故事;精美的图画;深情的歌唱;即兴小品表演等一定能激发学生心底的感动和感恩)

男:心存感激,生活会少些怨气和烦恼 

女:心存感激,心灵上才会获得宁静和安详

男:心存感激,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切恩赐。

女:感激不是一种心情,而是一种素质

男:同学们让我们怀抱感恩的心,去高唱《感恩的心》吧,把这首歌献给敬爱的老师和听课的全体老师!谢谢您的教育!

女:献给在家辛勤操劳的双亲,谢谢您爸爸!谢谢您妈妈!

PPTFLASH《感恩的心》十几位学生主动走上前台,手捧蜡烛表演唱)

(预设:歌声毕,掌声起。学生泪光莹莹思潮澎湃)

PPT显示:第四版:铿锵的誓言

男:请全体起立请举起右手  

 合:让我们用青春的名义宣誓:(PPT显示誓词)

生命如花灿烂,感谢父母赐我生命;知识丰富人生,感老师教我知识;友谊温暖心房,感谢朋友送我友谊;坎坷磨砺意志,感谢生命给我坎坷……

学生齐诵誓词。

女:请坐下。四季如歌变幻,岁月更迭而去,但总有什么留下来吧!它在生命的最近处,成为永远的记忆。

男:有一天,在回头的刹那,这些记忆悄然涌上心头,软软地触动你我的心灵,有泪水一滴滴湿了脸颊

女:除了感恩,你又能说些什么呢?除了一颗感动而感恩的心,你又能给他们什么呢?

男:同学们,让我们虔诚俯首感谢!

合:德育活动课“不忘深恩 俯首感谢”到此结束。(主持人退场)

(三)、教师小结。

     看着同学们的精彩的表现,老师深受震动。谢谢可爱的孩子们!活动中名人的故事感人肺腑,亲身的经历真切动人,家长的话语声犹在耳,青春的誓言铿锵激越。看着你们投入的表演,听着你们深情的倾诉,从你们闪烁的泪眼中,我知道,你们此刻小小心房里储满了感动、感激和感谢!让我们捧着感恩的心,去拥抱生活!让我们携手感动,俯首感谢,让感恩温馨你我他,让感恩美丽你我他。。。。。。

后记:光有肢体的强壮,没有心灵的阳光,让我们看到了,如今的不少孩子,只会一味的索取。父母、亲朋、老师的付出和给予是理所当然,从不懂得感动和感恩,更不用说回报了。临近中考没有几天了,但真正静下来执著于学习的不到60%,所以前几天同室的海蓉老师有了篇“现在的孩子怎么了?”的博文,对于如今大批面临中考而沉湎于玩乐的学生,不免生出无限的担忧。我认为让学生心理阳光健康应渗在语文教学的时时刻刻,以上的语文综合性学习活动,上完后,我组织写了篇以“感恩”为话题的作文。不少同学缘于活动对内心触动,写出了自已不懂感恩的惭愧,不懂好好学习就是最好的回报的后悔。一周下来,果真有了效果,寝室了多了主动给父母打电话的声音,教室里后气氛友好,跑小卖部乱消费的人也少了,看到老师笑容更甜叫声更亮了。多么期望每个孩子都有阳光的心灵,健康的体魄啊!


字体: [By[鲁修贤] in [教学设计] at 10:54:35]
 
鲁修贤工作于2012-04-28 09:40:01写道:
  这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
IP:222.42.54.*

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