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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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荆门市教师科研鲁修贤工作室交流教艺推进学研 
发表于:2014-11-20 17:14:17 阅读:466  关键词:教师科研 教学艺术 学研活动

    


荆门市教师科研鲁修贤工作室交流教艺推进学研

 

1120上午,荆门市教师科研鲁修贤工作室的成员们汇聚沙洋县实验初中笃行楼小会议室,热烈地交流教学艺术,切实推动交互学研活动进展。

本次集中学研活动先由工作室骨干成员张美东老师作题为《语文教学的困惑与探索》的中心发言,张老师现身说艺,运用亲历亲为的有效尝试和详实心得,具体阐述了如何让学生有兴趣、有目的、有意识地提高语文素养的鲜活性见解。与会同伴纷纷点赞,一致认同并进一步深刻感悟了张老师所说的语文教学无外乎追求三个方面相辅相成不可分割的完整性,即博闻强识,能有广泛的涉猎和积累;阅读,能读透文字,并有一点情感体验;写作,能较好地表达自己的观点和情感。之后,赴新加坡进修归来的刘燕老师跟大家一起分享了发达国家的重要教育理念与特别教学实践,他山之石激起千层浪,刘老师的畅谈引发更多更深的教育教学思考。

互动探讨间,工作室领衔人充分肯定了大家一直以来的学研投入及可喜收成,简要明确了下一阶段的任务,同时建议大家要善于借势提升,自觉地将工作室要求完成的学研任务与沙洋县“国培计划(2014)”——网络研修与校本研修整合项目培训和学校电教活动月这两项大型集体活动对教师个体所规划的既定目标有机拧结在一起,一板三眼地举一反三,力求三分一统的三位一体,至获最大化效益。

                                          (罗功铭  张良娇)


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