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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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鲁修贤工作室启动会议要旨 
发表于:2011-09-21 09:40:15 阅读:1323  关键词:启动 会议 工作室

    

根据荆门市教科所《关于对荆门市教师科研工作室筹备工作进行评估的通知》精神,在一段时间的准备之后,荆门市教师科研鲁修贤工作室与20119月中旬正式启动。

指导思想:实现教师价值,成就职业追求。

工作理念:以人为本,关注教师发展。

工作模式:研训一体,校本研修,网络支撑,互动并进。

工作方略:研训问题化、问题课题化、课题课程化。

工作目标:引领、互动、反思、发展——带一支团队,抓一个课题,做一组展示,建一个网页,出一批成果。

工作内容:引学、导研、转换、辩论、磨练、展示——制订规划(总体目标,阶段目标),理论学习(知识修养,文化底蕴),教师论坛(源头活水,高效沟通),课题研究(教学叙事,智慧案例),课堂研究(有效利用,拓展宽度),自我提升(生命质量,人格品位),撰写博客(阳光心态,修炼德行),示范辐射(激情感悟,加速成长)。

领衔人职责:定向,立项;标式,指标;协同,协调。

成员职责:端正思想,认识使命;设计环节,规划成长;致力学习,拓宽视野;努力实践,勤于耕耘;收集整理,发表展示。

工作室设置:

工作室课题:《语文教学中渗透心理健康教育》

工作室制度:学习、研究、奖励、考勤、责任。

工作室邮箱:jmsjskylxxgzs@163.com

工作室博客:http://jmsjskylxxgzs.blog.163.com/

工作室博客群:http://jmsjskylxxgzs2011.blog.163.com/

工作室QQ群:171954355

工作室网站:http://lxxgzs.upweb.net/

 

 

                                                      2011-9-20


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