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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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工作室责任制度 
发表于:2011-09-08 14:02:28 阅读:1106  关键词:责任 制度

    

工作室责任制度

荆门市教师科研鲁修贤工作室

 

1每学期初召开一次工作室计划会议,讨论本学期工作室计划,确定工作室的培养对象和培养目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。工作室每学年举行一次工作室成果交流会。

2工作室领衔人敦促并指导工作室成员制定具体进步计划,安排培训过程。工作室成员必须制定个人专业成长目标和具体的实施计划,必须参加工作室布置的带教培训工作,必须阅读相关的理论专著,撰写读书心得、札记、案例分析,按时、保质、保量完成工作室的学习、研究任务,并有相应的成果显现,努力实现培养计划所确定的目标。

3、尊重工作室领衔人及工作室其他成员,服从工作室领衔人的有关工作安排,及时完成工作室领衔人布置的各项研究任务,协助工作室领衔人开展各项活动并提出合理化建议和方案,使工作室能高效运行,互助合作,共同提高。

4、工作室成员间要团结合作,共同努力,共同研究,共同提高,共同发展,且必须协助学校培养年轻教师及特长型学生,提高教师的整体水平,指导学生参加各类竞赛。

5工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动,要有主题、有提纲、有见解。工作室建立主题研讨制度,由工作室负责人根据研究方向确定主题,定期集体研究,将研讨成果发在工作室网站上。

6、工作室成员使用电子邮箱和工作Q加强联系与交流,务必建设自己的博客或网站并与工作室链接,每周应在工作室网站发表一篇文章。工作室网站、工作室成员博客及电子档案袋资料须及时更新,开通评论、留言等服务,公布个人电子邮箱,以取得更好的交流效果。

7、工作室成员,根据需要收集各地教育教学信息,为工作室开展有关工作提供帮助。工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

8、每位成员在工作室工作周期内至少有1项市级以上科研成果,在市级以上刊物至少发表论文1—2篇,至少举行一节以上公开课(研究课、示范课)。同时,各成员必须尊重集体研究成果的知识产权,不得擅自发表共同研究的成果。

9、做好专业成长记录,及时撰写个人阶段性发展总结。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档,为个人的成长和工作室的发展提供依据。

10、工作室各种设备、书籍等,工作室各种活动,主持人及协助人员补助之类的所有经费由主管单位提供并监督管理。

 

                                                                                                        2011-9-7


字体: [By[鲁修贤] in [制度公约] at 14:02:28]
 

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