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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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2014年春季学期工作总结 
发表于:2014-09-22 11:06:46 阅读:631  关键词:总结 发展 成长

    

2014年春季学期工作总结

 

荆门市教师科研鲁修贤工作室

 

本期工作,在各级教育科研主管部门和沙洋县实验初中校委会的具体指导下,依据市所对教育科研工作室的管理要求,充分发挥好工作室团队的影响作用,促进教师教育科研能力的发展,致力于培养优秀的研究型教师,加速教师的专业成长,进行了一些尝试,取得了一些成绩,获得了一些经验,引发了一些反思。

1、工作的着力点仍然在于课题研究,致力于一个工作周期内,以课题《渗透心理健康教育强化有效教学实验》引领有效(高效)教育理论与实践探索,工作室成员围绕这个宗旨自觉地进行课题研究,做到了工作、学习、研究一体化。

集体月活动助力推动工作室运作。225的活动主要是交流阶段计划(明确目标定向,强调措施办法,细化工作月历),安排阶段工作(学研互动,课题实践积累并提炼升华为理论)328是协作沙洋县实验初中语文教研组联办采风活动,通过采风活动领略屈家岭文化风采,精神生活得到充实,人文素养得以加强,贺红云老师、李梅老师、刘燕老师、宋继军老师等成员陆续创作了一批作品(含诗词、散文、楹联和歌词),大家同时积累了更多宝贵素材,给拓展第二课堂找到若干灵感。4月,工作室全员融入县局与学校开展的“正师风,立师表,铸师魂”师德建设活动:创作师德格言(座右铭)1则,师德演讲稿、寻找身边最美丽的师表征文各1篇,师德建设学习体会1份;18日,由刘燕老师统筹、李梅老师定稿、贺红云老师编制、吕海蓉老师演讲的《执着践行,坚定铸就》获沙洋县二等奖。520全员集中学研,工作室的骨干成员李梅老师作了《选择发展,做快乐的语文人》的典型发言,畅谈了新课程理念下作为一名学研型语文老师加强学习与研究的实践、体验和心得,其实实在在的收获与感受触发与会者良多感慨。接着与会成员交流了学习体会,分享了同伴们的成功经验,进一步确立了今后努力的方向。69召开学研总结会,沙洋县实验初中主管教学的宋永华校长和教科室张良娇主任应邀参加了会议,并发表了点评式讲话,给工作室的改进和发展提出了一系列好的建议。工作室的主要活动都有及时报道,县局教育信息网,市所教育信息网等媒体,对此均有刊载。

2、努力探索整合优化教育科研优质资源,探索高质量学研模式。建设学科教育科研资源库,以优化科研资源,实现优势互补、协作共赢。潜心在实践中开展问题研究,针对教育实践各个环节中矛盾、疑难和小问题,开发出一系列具有普遍适用的微研究课题,通过实践求得真知。领衔人常态化指导成员参加各级各类征文、论文比赛,选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果,向各级各类杂志、刊物投稿,且作为对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广。

领衔人鲁修贤老师所著《教师怎样开展教育科研》和《如何教学生知写与善写》两书,于今年3月由北方联合出版传媒(集团)股份有限公司和万卷出版公司联合出版。《教师怎样开展教育科研》用自身的尝试与认知论证教学质量常优取决于教育科学研究,用研究的观念和研究的方法从事教学工作有益于教师向科研型、专家型教师方向发展。《如何教学生知写与善写》则着眼于中学生怎样写作,直至学习创作并且能动自主地创作出令己令人满意的作品,点拨了多类文章的写法,指导了若干写法的技巧,内容侧重于记叙文的把握,落脚在下水文的示范,归结到好习作的发表,师生均可见仁见智。

工作室成员本期继续撷取一组教学研究成果。李梅老师的系列教研之作见诸《课堂内外·创新作文》(201478月号),即中考作文之炫示文采《想象是文采流溢的源头》,中考作文之写人记事《暗香扑鼻的细小》,中考作文之抒情说理《让情理的烟花灿然绽放》等,形成中考作文之教学个性与独特见解。吕海蓉老师的教学设计《口技》在沙洋县“课堂教学改革年”优秀成果评比活动中荣获二等奖;刘芳老师、金丽梅老师、张美东老师等合作的语文中考模拟试卷获得沙洋县试题大赛一等奖,并在全县推广。

3、教育实践乃工作室成员的展示平台,让研究成果能够造福学生,能够更多地为学生生存发展提供可持续的动力,实现最优化教育,协助学生实现美好人生的愿景。

大部分成员作为学校毕业班重点班把关教师承担重任。实验初中的郭帮华老师、刘芳老师、金丽梅老师、张美东老师、鲁修贤老师,长林中学的熊燕老师,马良中学的龚清平老师,毛李中学的胡继秀老师等都在九年级语文教学岗位打拼奉献,多半还带任班主任,呕心沥血,教书育人,均被校方看好。

本期里,工作室承办了沙洋县实验初中主管、风帆文学社主办的《风帆》报。该报精典打造素质教育品牌,进一步光大“浓郁校园文化氛围,培养学生写作兴趣,开发学生写作潜能,哺育一代文学新苗”之宗旨,引导学生慧眼观察,灵性感悟,微笑立意,真情抒写,并努力籍以加强交流,延扩办学效应。44版的报纸每月出版一期(顺时出刊3月号—6月号共4期),宋继军老师助编头版师生同台竞技的“青蓝紫光”,丁敏老师编辑第2版“七星草”(七年级版),李梅老师编辑第3版“八面来风”(八年级版),郭帮华老师编辑第4版“九马争神骏”(九年级版),从海选稿件到精选稿件,责编和统稿,统编后送达编印,流程畅通,及时高效,而内容与形式生动活泼,相得益彰,深受师生喜爱与好评。

4、工作室管理精细化,充分发挥工作室正能量的辐射效应,确保始终配合学校工作,为学校争创更多荣誉。吕海蓉老师本期连获几项荣誉,先是4月被共青团荆门市委授予全市优秀共青团员称号,后是5月参加了荆门市中小学班主任培训,经考核成绩优秀,获评优秀学员。根据《省教育厅办公室关于遴选优秀中小学教师校长出国(境)培训的通知》(鄂教师办〔20142号)要求,市局遴选13名教师为出国(境)培训推荐人选,我室骨干成员刘燕老师在列;刘燕老师和领衔人同时也被沙洋县教育局教师管理股选拔为全县新教师成长工程指导教师。

 

2014-6-26

 


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