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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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2014年春季学期工作计划(本室) 
发表于:2014-02-27 10:45:11 阅读:571  关键词:2014年 春季学期 工作计划

    

2014年春季学期工作计划

 

荆门市教师科研鲁修贤工作室

 

一、目标定向

在各级教育科研主管部门的具体指导下,依据市所对教育科研工作室的管理要求,充分发挥好工作室团队的影响作用,促进教师教育科研能力的发展,致力于培养优秀的研究型教师,加速教师的专业成长。

本室期望在一个工作周期内,以课题《渗透心理健康教育强化有效教学实验》引领有效(高效)教育理论与实践探索,力争获得一定的研究成果。

教育实践乃工作室成员的展示平台,让研究成果能够造福学生,能够更多地为学生生存发展提供可持续的动力,实现最优化教育,协助学生实现美好人生的愿景。

二、措施办法

1、着力于课题研究,子课题或小课题研究逐步结题。工作室成员要自觉进行课题研究,做到工作、学习、培训、研究一体化,争取最好的阶段性成果、理论性成果、实践性成果,建立课题研究档案,详实研究资料。

2、整合优化教育科研优质资源,探索高质量学研模式。建设学科教育科研资源库,以优化科研资源,实现优势互补、协作共赢。潜心在实践中开展问题研究,针对教育实践各个环节中矛盾、疑难和小问题,开发出一系列具有普遍适用的微研究课题,通过实践求得真知。

3、办好风帆文学社报,精典打造素质教育品牌,进一步光大“浓郁校园文化氛围,培养学生写作兴趣,开发学生写作潜能,哺育一代文学新苗”之宗旨!引导学生慧眼观察,灵性感悟,微笑立意,真情抒写!努力籍《风帆》加强交流,相迎彩虹,共享蓝天!

4、工作室管理精细化,充分发挥工作室正能量的辐射效应。进一步完善工作室制度建设,合理安排工作室人员责任,具体落实工作室计划及其各项活动。

5、配合学校工作,为学校争创更多荣誉。常态化指导成员参加各级各类征文、论文比赛,选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果,向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率。工作室对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广。

三、工作月历

2月份

①制定工作室学期工作计划。

②进一步完善工作室管理制度。

③学习教育科研有关理论。

3月份

①召开成员全会,明确本学期课题研究任务。

②《风帆》编辑座谈会。

③组织一次采风笔会。

4月份

①典型交流个人专业发展经验,成员交流学习心得。

②组织实施名师工程。

③成员互相听课、评课。

5月份

鼓励小课题实验结题。

②动员并组织成员参加各级优秀论文、教育博客评比。

③学研讲座。

6月份

①成员教科研成果统计,学期学研工作总结

②撰写工作室学年工作总结。

③评比优秀成员。

                                                        2014-2-15

 


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