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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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2013研修总结(金丽梅) 
发表于:2013-12-31 11:28:03 阅读:536  关键词:学研 总结

    

2013研修总结

金丽梅

参加鲁修贤工作室已有几年,每学期我们的活动都在如期举行,我认为工作室为我们的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件,我们可以随时向优秀教师请教教学中的疑难问题,可以和其他老师对教学的某一环节该采取怎样的教学方式能更好的提高教学效率进行讨论。还可以资源共享,完善我们的教学过程。此外,看着其他老师的成果发表,作品展示以及他们对事业的用心执着,让我这样比较懒散喜欢放松对自己要求的人也有了一种紧迫感,从而化作一种无形的动力推动着我前进,让我把教学研究当作一种习惯。本学期通过研修我有以下感触:
    
研修学习让我快乐
     这学期研修学习使我生活更加充实更加快乐。学习中分享着智慧,享受着成长的喜悦,体悟出思想的幽美与精深,领略了文化的博大与多元。通过学习我获得了一些小小的灵感,使课堂充满了机智,充满活力。激发了学生学习的兴趣,也让我找到了自信,让我更加坚定养成终身学习的习惯,转变学习观念,做一个享受教育的幸福教师,走教师专业化发展的道路。
    
研修学习让我进步 
     在和有经验的老师的交流中我收获了很多鼓励,让我更加的明白:其实,学生是需要鼓励的,老师也是需要鼓励的,教学更是需要赏识的。有了鼓励就有了动力,然后我主动研究学生,了解学生对课程学习的心理和需要。利用语言环境,提供各种运用语文的机会,使学生始终保持学习语文过程中的主动状态、主动观察、主动思维、主动回答,使教学过程本身成为学生听、说、读、写能力的发展和提高过程。结果在本次的考试中本班学生取得了优异的成绩。
    
研修学习让我思考
     反思以往教学,自己只知闷着头教学,对教学过程中出现的一些问题,很少去思考、整理。虽然知道课堂教学要达到的三维目标,但如何去实现这三维目标,采用什么方法更能达到事半功倍的效果?如何让自己的课堂教学充满生命的活力,既能传授知识,又能富有现代气息?反思以往工作中出现的对教育的困惑,尤其是对自己职业的困惑,本学期的学习让我从很多老师的教学感悟中找到了答案,教育是一项公益事业,教师是一种特殊职业,担负着为国育才的重任,他们远离浮躁,静守心中的那片天空,诠释着教书育人的真谛!

 


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