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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
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鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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2013年研修总结(胡继秀) 
发表于:2013-12-20 13:59:00 阅读:453  关键词:成绩 经验 方向

    

2013年研修总结

胡继秀

逝者如斯,转眼这一学年的教学工作即将结束。回顾这一学年的教学教研工作,有成绩也有不足,为了下学年语文教学更上一个新的台阶,特对这学年的语文教学工作总结如下:

 一、主要成绩和经验;
  
(一)实施新的教法,提高教学的实效性
    
第一、在阅读教学中,讲究方法,提高质量。在阅读教学中,我充分利用学生已有的阅读经验和只是积累,教给学生阅读的方法,鼓励学生用自己的方式阅读,做到三个有机结合:一是尽量联系具体的语言环境,把字、词、句、段有机结合起来,力求读写结合;二是充分运用多媒体技术优势,给学生创设生动活泼的画面,并引导他们联系生活实际和已有生活经验,多观察,多想象,把阅读和生活有机结合起来;三是在阅读过程中一定重视写作技巧的指导,不仅要求学生读懂文章,而且要求他们能仿写;五是在阅读过程中加强对已学过的复习、巩固工作,把新授与复习结合起来。
    
第二,在教学策略上,整体关顾,灵活处理。人教社新教材以专题形式编排,每个单元,从导语到到课文,到语文综合性学习、实践活动,都是围绕本单元的专题合理安排的。因此,教学中一定要具有整体教学思路,做到前后贯通,整体优化。在每组教学中,什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教,必须心中有数。避免单打独斗,各自为政,临阵磨枪的现象出现。第四、在教学思想上,要转变方式,实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变,提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养,通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习,使学生在学习中不断有所发现,不断获得成功的愉悦。为了鼓励学生自我学习,自我发现,自我展示,又设有展示平台,鼓励学生展示自我学习的成果。因此,我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源,放手让学生自主识字,自主阅读,自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现,从小激发学生学习的成就感。
   
(二)、注意德育渗透,体现语文的情感性
    
新课标指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文学习的重要内容,不应该把它们当作外在的、附加的任务,而应该因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中,一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素,适时、适度地进行德育渗透,达到润物细无声的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到披文入情,以情悟文,情文结合。
   
(三)培养语文素养,体现语文的学科性
   
新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此,教师在教学中要充分利用教材优势,注重学生语言的积累感悟和运用,注重对学生进行语文基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性,努力开发语文课程资源,充分利用当时、当地的学习资源和教育资源,开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动,拓宽学生的语文学习空间,增加学生语文实践的机会;努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,实施了启发式、讨论式教学;注重学生语文创造潜能的开发,促进学生可持续性发展
    (
)、开展了丰富多彩的语文实践活动。
    
努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系,将知识竞赛、主题班会、表演等引进课堂,还带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
  
(五)重视学生良好课外阅读习惯的培养,大力提高学生的写作水平,有一部分学生能写出非常优秀的作文。
   
二、今后努力的方向和设想
    1
、激发学生学习语文的兴趣。
    
俗话说兴趣是最好的老师,我打算通过与学生谈话等方式,使学生认清学习语文的重要性及趣味性,让所有的学生都觉得学习语文很有意义,语文课很有趣。学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高学生学习的积极性。
    2
、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。活动要与教材内容有一定联系,将知识竞赛、主题班会、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
    3
、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
    4
、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。
    5
、重视优生的培养和差生的转化工作。
    6
、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。


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