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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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工作室2013-2014学年度工作计划 
发表于:2013-09-10 16:30:29 阅读:611  关键词:指导思想 宗旨目标 基本措施

    

2013-2014学年度工作计划

 

荆门市教师科研鲁修贤工作室

 

一、指导思想

依据荆门市教育科研工作室的管理要求,充分发挥好教师科研促进教师自我提升的作用,形成教师教育科研的浓郁氛围,培养出一批优秀的研究型教师,以科研经验辐射区域范围,为教师的专业成长服务。

二、宗旨目标

鲁修贤工作室总目标是期望在一个工作周期内,以课题《渗透心理健康教育强化有效教学实验》为引领,进行“有效(高效)教育理论与实践探索”,以期获得一定的研究成果,并带动一批学科教育教学发展。

工作室作为核心阵地,理当研究科研骨干教师成长的规律,培养教育科研骨干力量。并通过以点带线,以线拓面的示范和带头的作用,鼓励更多的教师加入到科研队伍中,形成浓郁的科研氛围。

教育实践乃工作室成员的展示平台,让研究成果能够造福学生,能够更多地为学生生存发展提供可持续的动力,实现最优化教育,协助学生实现美好人生的愿景。

三、基本措施

1、全力进行课题研究,子课题或小课题研究逐步结题。

促进工作室成员进行课题研究,做到工作、学习、培训、研究一体化。工作成员在主课题下进行的子课题研究,要集全力完成课题的相关工作,力争取得阶段性成果、理论性成果、实践性成果、未来的期盼性成果,并建立课题研究档案,充分发挥研究成果作为推动学校发展、优化有效(高效)教学的作用。

2、开发整合教育科研优质资源,探索高质量学研模式。

建设学科教育科研资源库,以优化科研资源,实现优势互补、协作共赢。通过请进和走出方式,为教师和科研成员创造学习机会,并结合“科研教学月活动”,让全体成员积极应用并开发适合于教学、研究的工具、模式,努力探索高质量学习模式,让学生爱学、会学、乐学,真正实现素质教育,为孩子的美好人生奠基。

着力在实践中开展问题研究,针对教育实践各个环节中矛盾、疑难和小问题,开发出一系列具有普遍适用的微研究课题,如教学案例设计、授课导入方式、课堂提问、作业设计,甚至于学生整理书桌或资料的习惯等,以达到服务众多一线教师的效果。

3、科学有效进行工作室管理,让工作室成果发挥辐射效应。

严格本工作室的管理,认真完善工作室制度建设,合理安排工作室人员责任,具体落实工作室计划及其各项活动。

着力指导成员参加各级各类征文、论文比赛,选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果,向各级各类杂志、刊物投稿,争取有一定数量的发表率。工作室对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广。

四、活动月历

八月份

1.制定工作室学年工作计划。

2.学习教育科研有关理论。

九月份

1.进一步完善工作室管理制度。

2.召开成员全会,明确本学期课题研究任务。

十月份

1.动员并组织成员参加各级优秀论文、教育博客评比。

2.典型成员交流个人专业发展经验。

十一月份

1.组织一次业务学习讲座。

2.组织实施名师工程。

十二月份

1.组织一次教科研沙龙活动。

2.成员互相听课、评课。

元月份

1.成员教科研成果统计。

2.撰写学期工作室工作总结。

二月份

1、修订工作室工作计划

2、成员交流学习心得。

三月份

1、成员全体会议。

2、鼓励小课题实验结题。

四月份

1高效课堂互相听评课。

2教科研专题讲座。

五月份

1、教科研经验交流。

2、成员教育博客竞评。

六月份

1、学期教科研工作总结。

2、教科研成果汇集、展示、奖励。

七月份

1、成员自学教育教学理论,业务“充电”。

2、各级教科研培训。

 

                                               2013-9-1

 


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