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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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2013年个人研修计划(周吉红) 
发表于:2013-03-27 09:27:06 阅读:729  关键词:个人研修 发展 进取

    

2013年个人研修计划

周吉红

为了进一步加强自我发展与完善,积极进取,努力工作,特制定本人研修计划如下:

一、指导思想

  求真、求实、求效的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 

二、研修要求

1.提高自身素质

具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2.加强理论学习

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。 

3.立足常规教学

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

 4.注重经验积累

积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到工作室和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。 

三、研修内容

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标

研读《语文新课程标准》,交流课标研读体会,以便准确把握习作目标要求。

2、钻研教材

钻研教材中习作内容,整理归类,总结出本学年习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握教材中的习作类型及习作难点。

 3、课堂教学

设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。

 4、案例分析    

对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。  

5、撰写经验

撰写关于作文教学的经验论文,力争在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。  

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

 7、参与国培计划

必须具有参与意识,积极主动地参与国培计划,认真完成国培作业,参与国培的发帖与回帖,发表自己的看法,与全体教师主动交流。

以上是本人在工作室的自我研修计划,希望自己能够抓住这次学习的契机,在工作室教师的帮助下,通过自己的努力,进一步提高专业素养,走一条教师成长、成功之路。

 


字体: [By[鲁修贤] in [研修计划] at 09:27:06]
 

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