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zt说很实用,学习了,谢谢
领衔人说让学生积极地学习,大家都可以像刘老师这样说说平时是怎么尝试并获益的!
领衔人说此文颇有可取之长:充分把握教材,巧妙驾驭互动,渗透心理健康教育,提升阅读教学品位,教师切入得法,学生获益良多。课堂上,我们都有自己的几刷子,学习李老师将这几刷子亮出来大家看看,也是一种业务励精!
领衔人说有学习,有研究;有过程,有效果……这就是成长与发展吧!
领衔人说多读点专著,对专业成长大有好处。
领衔人说紧扣工作室的主课题,与教学实际相结合,很有意义。
鲁修贤工作说这个课例跟工作室的课题主旨最紧密切合,敬请大家参看、体味,把自己的子课题研究做好。
鲁修贤工作说罗主任的这个方案可资借鉴!
淡水轻云说计划周详,十个一哦,做好了,收获会很丰哦!马上十一国庆了!祝朋友们快乐!
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因应落实市委、市政府提出的科教兴市和人才强市战略,荆门市“教师科研工作室”于2011年9月建立。“荆门市教师科研鲁修贤工作室”荣幸在列,现有成员27人。鲁修贤工作室立足于沙洋县实验初中,携手县域内兄弟学校,集聚优秀教师,致力于打造教育教学品牌,力图真正成为孵化未来名师名家的重要园地。 指导思想:实现教师价值,成就职业追求。 工作理念:以人为本,关注教师发......
(2012-03-23 10:58:15)

子题研究| 每页显示20篇 |
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