Unit 8 Our dreams 教学反思

   本课围绕Our dreams这一主题展开，本课是sound&song&cartoon综合板块的整体教学。主要涉及的单词有:scientist, brave, artist, paint,painting, 学习的重点句型是I want to be…I want to …I should… I will…学习的难点是单词的连读和dream的准确描述。

   在warm up环节，我通过猜测职业将学生待人dream jobs的讨论情景中，复习了storytime的dream，帮助学生巩固了重要语言I want to be… I want to…

   在presentation环节中，我先让学生听听用其他方式表达dream,=如唱歌或诗歌等等，激发学生能用多种形式描述自己的dream.

    在cartoon板块时，让学生重点讨论how to do to make the dreams come true，让学生的dream与学习和兴趣紧密相连，寻找实现它的途径和方法，让学生充分运用所学语言做事。

    在show the dream cards这一环节中，让学生展示自己的作品和自信地表达自己的梦想。希望通过这些活动提高学生对梦想和实现的动力，既能学到知识更能成为做一个有目标有追求的学生。

    在上完课后我也发现了一些不足之处：

    1.时间和节奏把握不是太好，在最后的how to do让学生讨论的时间有限，学生生成的资源不足，教师说的比较多。

    2.在学生朗读部分中虽然PPT中呈现了连读的符号，但是学生对r/re音节的连读不是很到位，，教师没有再进行指导。

    3.综合板块的研究起步较晚，缺乏专家老师的指导和引领。在课堂教学的设计上仍有很多的不足，如各板块的分配比重，各板块任务达成率都为以后的的研究留下空间。